Comunicado del IES Rafael Requena /

El IES Pintor Rafael Requena ha participado, el 29 de marzo, en otra Ágora BioLógika Radical Terrestre, un juego de simulación que sirve como estrategia de aprendizaje crítico, vivencial y emancipador.

En el Ágora se han encontrado seis centros educativos que trabajan en red, investigado temáticas vinculadas a la salud biopsicosocial, el ecofeminismo y la crisis planetaria. En unas semanas se reunirá el material elaborado, diarios de animales extraterrestres que han estado investigando en el planeta Tierra. Y en breve se difundirá el vídeo y la memoria cómic que refleja el proceso. El objetivo es dotar de herramientas a las comunidades participantes para su transformación hacia escenarios de futuro contextualizados. Por lo que esta actividad está tejida a otras, que tienen el mismo objetivo, como el Pasaporte ConCORDIA que propone dos retos mensuales para reflexionar sobre nuestros hábitos cotidianos.

Agrupaciones Educativas

La actividad ha estado subvencionada porque dos centros participantes, el IES La Nucia y el IES Pintor Rafael Requena (Caudete), forman parte de las Agrupaciones Educativas reconocidas por el Ministerio, con el proyecto CultiVerso de SembriPensantes, tejiendo conciencia hacia una educación para la justicia global. Ambos centros están realizando Comités de Sostenibilidad con la temática de la mochila ecológica y la salud biopsicosocial.

Para preparar el Ágora, se realizó como el curso pasado una PreÁgora en La Sala en febrero.Y también se volvió a realizar la Intervención Ecofeminista el 8 de marzo en el centro. El alumnado valora de forma muy positiva los juegos de simulación realizados estos dos cursos. Pronto se podrá ver el vídeo y la memoria cómic de la PreÁgora e Intervención Ecofeminista, que recoge parte de las impresiones e investigaciones realizadas en el centro.